![خريطة القبعات الست في التدريس / آمال الرماضين / بنات عائشة الأساسيّة - الْمُسَوَّدَةُ فِي اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ عِلْمَاً وَتَدْرِيسَاً خريطة القبعات الست في التدريس / آمال الرماضين / بنات عائشة الأساسيّة - الْمُسَوَّدَةُ فِي اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ عِلْمَاً وَتَدْرِيسَاً](https://3.bp.blogspot.com/-0J7XLrC_UoA/Vq_CLXfgfsI/AAAAAAAAAZY/nvZEvTClFa4/s1600/%25D8%25A7%25D9%2584%25D9%2582%25D8%25A8%25D8%25B9%25D8%25A7%25D8%25AA%2B%25D8%25A7%25D9%2584%25D8%25B3%25D8%25AA.jpg)
خريطة القبعات الست في التدريس / آمال الرماضين / بنات عائشة الأساسيّة - الْمُسَوَّدَةُ فِي اللُّغَةِ الْعَرَبِيَّةِ عِلْمَاً وَتَدْرِيسَاً
الوصف: فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى برنامج القبعات الست في تحسين مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي في مادة اللغة العربية لدى الطلبة الموهوبين والمتفوقين في عينة أردنية
![عبدالعزيز (الرخصة المهنية+الترقية)🇸🇦 on X: "🔘مبتكر إستراتيجية القبّعات الست هو: [ إدوارد بونو ] 🔘 في استراتيجية القبعات الست ، يوصف الفرد الذي يعبر عن الانفعالات والمشاعر والأحاسيس بأنه يرتدي القبعة [ عبدالعزيز (الرخصة المهنية+الترقية)🇸🇦 on X: "🔘مبتكر إستراتيجية القبّعات الست هو: [ إدوارد بونو ] 🔘 في استراتيجية القبعات الست ، يوصف الفرد الذي يعبر عن الانفعالات والمشاعر والأحاسيس بأنه يرتدي القبعة [](https://pbs.twimg.com/media/EfdExdvXkAAKS3C.jpg:large)